Памятка для родителей по правовому воспитанию 

Ребенок будет уважать права других людей, если его права будут уважаться, если он сам будет соблюдать  правила поведения и нести за них ответственность. 

Когда нарушаются права ребенка? 

∙ Когда нет безопасности для его жизни и здоровья. 

∙ Когда его потребности игнорируются. 

∙ Когда по отношению к ребенку наблюдаются случаи насилия или унижения. 

∙ Когда нарушается неприкосновенность ребенка. 

∙ Когда ребенка изолируют. 

∙ Когда ребенка запугивают. 

∙ Когда он не имеет права голоса в процессе принятия важного для семьи  решения. 

∙ Когда он  не может свободно выражать свои мысли и чувства. 

∙ Когда его  личные вещи не являются неприкосновенными. 

∙ Когда ребенок становится свидетелем унижения достоинства других людей. 

 Как реагирует ребенок на нарушение его прав? 

∙ Ему становится трудно общаться со сверстниками и взрослыми (она грубит, паясничает, бьется, замыкается в себе и т.д.) 

∙ Он часто бывает в плохом настроении. 

∙ Может сбежать из дома. 

∙ Может принимать  алкоголь. 



 Что родители могут сделать для своего ребенка? 

∙ Помнить,  что ребенок - это отдельная личность, которая имеет свои собственные чувства, желания, мысли, потребности, которые нужно уважать. 

∙ Научить его говорить "Нет", научить защищаться, уметь вести себя безопасно. 

∙ Немедленно прекратить физическую и словесную агрессию по отношению к нему и к другим людям. 

∙ Найти время для искреннего разговора с ребенком каждый день. Делиться с ребенком своими чувствами и мыслями.

∙ Привлекать его к обсуждению тех семейных проблем, которые могут быть для него доступными. 

∙ Привлекать ребенка для создания семейных правил. 

Дети в обществе наиболее уязвимы. 

Дети, права которых нарушаются часто,  становятся социально и психологически дезадаптированными. 
 

Памятка для родителей 

1. Никогда не занимайтесь "воспитательной работой" в плохом настроении. 

2. Четко определите, что вы хотите от ребенка (и объясните это ему), а также узнайте, что он думает по этому поводу.

3. Предоставьте ребенку самостоятельность, не контролируйте каждый его шаг. 

4. Не подсказывайте готового решения, а показывайте возможные пути к нему и рассматривайте с ребенком его правильные и неправильные, целесообразные и нецелесообразные шаги к цели. 

5. Не пропустите момента, когда достигнуты первые успехи. Отметьте их. 

6. Укажите ребенку на допущенную ошибку, чтобы он осмыслил ее. 

7. Оценивайте поступок, а не личность. Помните: сущность человека и его отдельные поступки - не одно и то же. 

8. Дайте ребенку почувствовать (улыбнитесь, прикоснитесь), что сочувствуете ему, верите в него, несмотря на ошибку. 

9. Воспитание - это преемственность действий. 

10. Воспитатель должен быть твердым, но добрым. 

 

Родители  должны знать 

1. С кем дружит ваш ребенок. 

2. Где проводит свободное время. 

3. Не пропускает ли занятий в школе. 

4. В каком виде или состоянии возвращается домой. 



Не позволяйте детям 

1. Уходить из дома на длительное время. 

2. Ночевать в малознакомых для  него местах или у чужих людей. 

3. Оставаться надолго дома без присмотра   взрослых.

4. Находиться поздно вечером и ночью на улице, где он может  стать жертвой насильственных действий взрослых. 

5. Носить чужую одежду. 

6. Хранить чужие вещи.